孩子成绩与大脑氧气的关系

         很多人都会说孩子成绩不好是因为孩子的智商有问题，其实你就大错特错了，考上清华北大的孩子你说有多高的智商呢，真正的原因在于孩子的关注度以及注意力集中是不是足够。很多孩子在上课的时候总是注意力老是集中不了，家长就会责怪孩子，遇上一个比较暴躁的爸爸妈妈的话，还会动手打，但是有没有从那个另外一个角度想一下，是不是与孩子的身体状况以及平时的习惯有关呢？
        在大多数在学校里短短的十几分钟的的课间活动里面，很多学校都是作为两节课之间的转换，也是学生休息和运动的时间。 专家说，一节课连续在室内听课，一般会使学生大脑持续紧张而引起疲劳，注意力难以集中，思维力下降；较长时间的坐姿，使躯干、四肢等处于疲劳状态，不利于少年儿童的正常发育；室内空气混浊、缺氧，还会影响学生的学习效果。
 根据很多专业的调查发现，课间休息时，"每次课间都出来"的有33%，"大部分课间出来"的35%，"有时出来"的29.4%很少出来"的13%，"从不出来"的3.2%。
　  专家指出，学生大脑耗氧占全身耗氧量的20-30%，用脑过度、精神紧张都会使需氧量增加，直接导致学习效率下降。学生每日坚持吸氧：能够有效提升学习成绩，吸氧后感到头脑清醒，反映灵敏，记忆力增强，精力充沛。缓解学习考试的紧张情绪，纠正脑疲劳、安神利眠。

      比如说在孩子备考特别紧张的时候会出现身体情况不好的现象，如果是是慢性缺氧，会觉得乏力、头痛、眩晕、食欲不振、面色惨白等；严重或急性缺氧，这时才会想起用制氧机器（比如说家用制氧机）补充氧气，来预防即将出现的呼吸艰难，肉体异常，皮肤变色，以至昏迷现象。
    
       无论什么缘由形成的缺氧，都会改动机体的机能和代谢状态。神经系统关于缺氧最为敏感，即便是轻度缺氧，都会呈现智力和视觉的功用紊乱。大脑是人体各器官中对氧的需求量最大的器官，耗氧量占人体总耗氧量的20%～30%。但是脑组织自身简直没有ATP的储藏，全靠新颖血液里的氧气来维持生存、执行正常生理功用。所以脑组织对缺氧(缺血)的耐受才能最低，慢性、轻度缺氧即可引发困倦、留意力分散、记忆力降低等病症。而耗氧量极大、代谢率极高、储藏又少的心脏，关于缺氧也十分敏感，极容易遭到损伤，发作心力衰竭。
       “氧疗”分为常压氧疗和高压氧疗，它们分别指在正常气压条件下通过制氧机器（比如说家用制氧机）吸氧和进入高压氧仓吸氧。关于急症患者，比方煤气中毒、突发性耳聋等，应在医生的诊断下做高压氧的抢救和治疗；关于安康人群中长期在写字楼工作的公司职员、电脑工作者、长时间驾车的人、专业运动(足球、围棋等)队员参赛前、高原反响的人等，都能够常压氧疗保健本身。
        所以说以后家长在孩子成绩老是不能按照自己的标准上升的话，那就和孩子好好的谈一下心情，或者和那些和孩子平时经常接触的人交流一下，这样可能效果更佳，很可能是孩子平时大脑缺氧很严重，所以学习效率不是很高呢。

文章来源：家用制氧机     http://www.jianianle.name/